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你眼中的父亲是什么样的10
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影片信息

  • 你眼中的父亲是什么样的

  • 片名:你眼中的父亲是什么样的
  • 状态:已完结
  • 主演:约翰·利贝罗/莎乐梅·斯蒂文宁/佛洛伦丝·托马辛/让-菲利普·艾科菲/克莱尔·勒布/奥雷利安·雷克因/皮埃尔·派瑞尔/DenisFalgoux/MagaliWoch/CamilleJapy/多米尼克·卡布雷/
  • 导演:吉尔·索洛韦/
  • 年份:2015
  • 地区:泰国
  • 类型:言情/恐怖/科幻/
  • 时长:内详
  • 上映:未知
  • 语言:韩语,国语,英语
  • 更新:2024-12-23 07:45
  • 简介:1你眼中的父亲是什(❣)么样(yàng )的2孩(⌚)子遇(🦓)到事情(〽)父(fù )亲永远都(🥣)是责怪他(👴)是什么1你眼中的父亲是(shì )什么样的我眼中的(de )父亲是(shì(🚟) )什么东西样(👗)的他(🌧)为人正(🗂)直善良(liáng )温和待人宽(🐊)容大(🙆)度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非(🏐)常(cháng )对儿(💉)女(🐫)关怀(🙈)(huái )慈爱有担(dā(💁)n )当有(yǒu )责任心(🤖)是我们心中最(zuì )完(🔖)美的艺术品父(fù(➗) )亲2孩子遇(yù )到事情父亲(💿)永远(🏗)都是责怪他是什么爸(bà )爸这是我这一(yī )次(cì )考试的成绩才(cái )98分你怎摸不考100你(🥞)看隔壁的小明每次(cì )都(🕠)拿第(🛄)一爸爸我刚才摔了(💞)一跤你怎摸那就笨连走路都不会很熟悉的场(🕓)景有没(mé(🅾)i )在(⚡)多数人的印象(🏓)中有一种(🛵)家庭教育叫你什么都(dōu )不行的话别(🦍)人家(🤬)孩子永远不(✈)会杰出(chū )的为什么有些家(💤)长(🥝)偏(🌸)向于责(zé(🐊) )怪孩(há(🌸)i )子(zǐ )而不是鼓(gǔ )励孩(😊)子可(kě )能(🚨)(néng )他(🈳)们小时候(🐟)就(😫)是这过(guò )来的(👀)心理学上(🧘)说(🌶)原(yuá(🤙)n )生家庭对一个人的影响是不(🥎)知(🚛)不觉中的因(🥫)此几百年(🏦)而宏阔的当我们(📝)一声啼哭的那(nà )一(🔶)刻起就终(zhōng )归了(✖)我(🏏)们要与原生(shēng )家庭才能产生许多牵绊这种牵绊从我们(men )出母胎的(🥗)那(🦖)一(🧀)刻就(♌)也结(👈)(jié )束在我们慢(màn )慢的(🤟)的成长(zhǎng )过程中我(🤤)们简(📖)单的方法是从养育好(hǎ(🦏)o )者(zhě )身上悟(wù )出了(🎏)要(🤰)如何说(🌑)(shuō )话如何(hé )处(chù )理(lǐ )事情该如(rú )何(📪)遇上(shà(🥊)ng )社(👈)会如何能(🌧)跟他如果没有说一个(🐁)(gè )孩子从小到大就在一种(💀)(zhǒng )打击之式教育的家庭(🆗)环(huán )境中(🏠)生(shēng )命成(chéng )长假如他自己也认同(tó(📱)ng )这些教(jiā(🔃)o )育那就成年那以后100的(🎥)会应用方法到自(🗻)己的子(zǐ )女教育上(👽)如果(🐜)不是他自己不认(🕯)同(tóng )而且不停地的全盘肯定自己的养大者那你这种(😔)完全否定就会像自我责备一般让(🔏)他牢牢地记(🤼)(jì )好(hǎo )自己最不喜欢的(de )生养者的(de )言(📒)(yán )行并渐渐反展成自己最不不喜欢的样(🕛)子而(👜)这(😡)两种情况下教育(🚡)出(🔃)的(🍧)孩子(🎵)成年完(🕑)了他(tā )对孩子通过(guò(🤗) )绝对否定式教育(🤜)的可能(🐔)性(xìng )是的(😫)(de )很(🛅)大的(🛰)所以在日常教育(💞)孩子的(💌)(de )过程中(🚛)待人接物与人(🥃)相处随时觉(💯)察(➗)到自己的言行可以指导(dǎo )发现自己是(shì(👲) )否是被了无(wú )论是(🚛)原生(🐳)家(jiā )庭(🎠)的不良影响如果(😼)没有才(cái )发现了分(🕛)析(🌙)试(🌇)图换个角度看看问题慢慢改变自己的(de )性格(⬇)在我们的社(shè(📀) )会(🐛)文化(💄)中不少家长误解了激将(🎫)法的正确打开谦受益谦(qiān )受益这句(jù )话大家都(🥜)很熟悉不少家长考虑到担心那夸奖会使孩子自满(mǎn )踏步不前索性(🐓)(xìng )中(😖)选择不夸赞孩(🥒)子而是拿别人家(jiā )的(🦂)孩子作比(👖)较好或者是质疑自家孩子的努力(♋)的或是吹(chuī )毛求疵(cī )也可以是一脸严肃最(zuì )好不要高傲有一些家长似(sì(❎) )乎从来没有(😑)想到过正(🍟)面估计(jì )自家孩子吝(🦐)啬(sè(🖍) )于公开表扬孩子(zǐ )并变(➕)着法(fǎ(🍺) )儿激将法(⚽)说(➖)白(🍼)激将法(🌞)那是凭借(🆎)(jiè )人的自尊心和逆反心理(🌾)有(yǒu )利(lì )的一(💌)面以刺(cì )激(🎮)的搅起其(qí )不服输的情绪将其潜能发挥(🌂)出来不(🏞)出(chū )来最终达到达到别样(yàng )的的去(😊)说服效果但这样(👩)的方法的应用是要看对(duì )象环(🚵)境(🎂)和条件的因此(💵)要注意(yì )掌(🔴)(zhǎng )握分寸(cùn )肯定不(bú )能操之过急(🧙)也没法过缓不然会能够得(♐)到而是的结果不少家长我以(🎫)为(🔼)激将法(fǎ )是一直(🛸)否定孩(🍫)子以(yǐ(👇) )提升强烈(🏑)的(🔏)(de )刺激(♑)他的目的但他这种(zhǒng )一直绝对(🐚)否定的教育更准确的说是(shì(⛪) )一(🧙)种打击之(zhī )式(🥎)教(jiāo )育不(💄)仅不一定能(néng )燃起孩子(zǐ )的(💇)斗(🤒)志(zhì )还肯(😷)定(😶)(dìng )使(🥏)孩子到那(Ⓜ)时(shí )变得异常很(🎄)自卑感没了(le )斗(dò(🅿)u )志还会(💞)影响亲子关系相当(🐏)严(😌)重的肯定可能导致孩子心(🚂)理扭曲起来对(duì )孩子(zǐ )建议使(shǐ )用(🍌)(yòng )激将法(👊)前提(✍)是家长曾经大(🐸)肆表扬过孩子(zǐ )当然过(🚐)孩(🚛)子(🤜)也就是说(🔊)肯(kěn )定(💫)和受到刺(🤟)激双管齐下才能能(néng )够起到作用有时候(hòu )可能是恨铁不成钢也可能是(🏞)对孩子期(🍉)望值(zhí(🛬) )太(📙)高(🐆)却不了解孩子(🚹)的实际能力还(hái )有可能是虚荣心太重望(wà(👜)ng )女(💯)成凤(🚹)望子成(🐬)龙(🔑)望女(nǚ )成凤(fè(🐂)ng )是很多家长的真实想法但并也不是全部(🖐)的(de )家长都很(🕊)(hěn )自己的(🕥)孩(🐶)子(🥗)大(🗄)部分的而且(🔟)忙碌不堪自(🏒)己(👵)的工作缺(🚕)乏(🦒)沟通也可以自(zì )己小时(shí )候有曾经的未基(jī(🅱) )于(yú )的(🐖)愿望将孩子其为自己的私有财产理想的继承者(😻)而对孩子抱有极大的期(🚺)望(🔲)甚至连有(🥧)点过于理(lǐ(🔋) )想化但他他们却没真正的自己(🥜)的孩(🙌)子举个例子现在很多家长望着别人家(🎭)给孩(🚼)子(🔰)报课后兴趣(⏰)班就跟了瞎报今天学钢(👡)琴明天学舞蹈后天学画画大后天学计算机把孩(🐩)子(🐾)搞得比成年人还(🤸)忙却从来还不知(👮)道孩子的兴趣(🎚)在哪里孩子的特长是什么(⬛)随后当自己给孩子(zǐ )安排(⏩)了一切孩子却也没给他相应的期望回(huí )馈很是失望只好对孩子特殊批评在一些情(qíng )况(⬛)(kuàng )下家长们比较(🏹)喜欢互相攀比而且(🚃)两家孩(🌳)(há(🏻)i )子所(suǒ )有人(rén )而且(✨)不喜欢比(bǐ )成绩(jì )比奖(jiǎng )项各种暗暗对着干有是家(jiā )长(💲)总觉得自家孩子比(📧)当然了别人家的是给他丢份(🍇)随后(🗾)对孩(📜)子没(👽)(méi )好脸色虚荣心有(yǒu )时候真的是亲子(zǐ )关(🕟)系的(😃)一大(👖)杀手是孩(hái )子成长(zhǎng )路上的(de )绊脚石(🥣)以(🦔)下(🐭)几(☕)种(zhǒng )特(🗽)殊情况家长也会一直责(♒)骂孩(🎸)子(⏬)第一种(🏡)重(❤)男轻(qīng )女(🚇)(nǚ(👐) )思想(xiǎng )你说(shuō )起重男轻女的观念罪(🚘)魁祸首应(📀)该是明清时期断(🌞)章取义程朱(🖍)理学的人而他们的病态不自信拼命地(📗)联手打压(yā(⬜) )女(nǚ )性造成(🔨)了(le )今天的局面虽说只(💂)有几百年的历史(shǐ )不过(guò )要去(😃)(qù )除(🚁)(chú )那些封(🕟)建余毒(🖇)并不是这样的话太容易这就(🍊)倒致了一(🎀)(yī )些女性从小到大在家庭(🥎)里(lǐ(🎍) )不招(zhāo )人待见论什么(🔏)做的好应(♑)该(🐺)不(🗺)好(💇)永远(🏙)全是(🤷)受窝囊气(💉)的那一(🎟)个(gè )第二种(💍)窝里横有(✈)所(suǒ )谓的窝里横最简单说应该是对着外人(rén )一脸笑容对着家人凶狠的样子(🛢)这类人一般有(♑)着深(shēn )多少(shǎo )自(🙏)卑心理的心(📁)(xīn )能(néng )力(lì )也不是(🎎)什么很(hěn )强(qiáng )但是又不不会(huì(🏪) )愿意遇到(📪)自(💘)己的缺点随(🐦)后(㊗)对着外人传送讨(tǎo )好卖乖人格模式(shì )希冀(👟)完成任务外(🔑)人的肯定对着(zhe )家(jiā )人启动(🦖)霸道(🚨)模式反正又是(💒)想完成任务家人的(🅰)肯定(dìng )但拉不下面子(zǐ )他(🔅)们最幻术(♒)系(xì(💉) )的一点就是把在(➖)外面的气带(🍌)到家里来(lái )撒弄得全家不祝生(shēng )活第三(sā(💵)n )种偏执型人格障(📛)碍偏执(🍹)型人格障碍患者的(⏳)(de )原因在成(🐉)长过程(⛪)中遭遇了众多批评全(quán )盘肯定辱骂(💚)吹毛求(🗂)疵(😲)还没有(yǒ(🦕)u )得到及时(📆)和(hé(🌊) )对(duì )的的心理疏(👽)导致使当他(🥂)们成(chéng )年那以后家里人需要听自己的否则(zé )那(👞)就(🛫)是不忠就是(✳)(shì )背叛(📪)过即(jí )便你是好意(🔑)提(🕸)醒他们也(🛴)(yě )会其为是对自己的(😥)敌意但是(♉)把事情闹(nào )大弄得(🐉)尽人皆知(🗞)而(ér )他们在教(🎱)育子(😬)女方面(🦊)最(zuì )经常做的是在子(🚮)女身上(🗝)反复重复自己小时候的遭(🚗)(zāo )遇拼命地否定打击上述(🚾)事项几种可能不管(guǎn )是(😉)哪一种对子女心理成长都更为(wéi )很不利(🎹)不可(kě )否认(rèn )有是家长是是因为好(hǎo )意但(🦓)是长(zhǎng )时(⛩)刻在打击(jī )式教育下(xià )成长的(💼)孩子(zǐ )会出(chū )现相当严重的(🈷)(de )自(🛣)卑感有的可能心(🍟)理扭曲甚至还患抑郁症偏执(🐼)(zhí )型(xíng )人格障(🚳)碍(ài )等这对常期处(🗞)于(🥜)这样的(🏙)环境下的孩子(🗾)只能说学会了自己疏导情(qíng )绪或(✌)找朋友倾诉(🥢)渐渐地释放者不(bú )良情绪也也可以试着从另一个角度去表(🕉)述(👱)(shù )要知道些(👑)父母的出发(🌇)点是好的只是(shì )方法不对以上(🏉)(shàng )是(shì )我的(🔙)回答如果不是您(📺)另(🗃)外那些(xiē )疑问感谢下方评论区私信给我(🗿)共同探讨这里是心理咨询师里外雅堂码(🎸)字易为假如您质疑我的观(📶)点请点个在看如(rú )果没(mé(🏎)i )有我的(de )回答对您和您的朋(🆗)友(yǒu )有帮助请点赞(zàn )和评论(lù(Ⓜ)n )给他们谢谢(xiè )啊

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